Wer lernt von wem?
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Sampling Random Transfer Functions ' WeM 13 - 3
Recently, considerable attention has been paid to the use of probabilistic algorithms for analysis and design of robust control systems. However, since these algorithms require the generation of random samples of the uncertain parameters, their application has been mostly limited to the case of parametric uncertainty. Notable exceptions to this limitation are the algorithm for generating FIR tr...
متن کاملWer macht eigentlich Requirements Engineering & Management?
Rollen als Teile eines Vorgehensmodells dienen dazu, Aufgaben und Verantwortlichkeiten eindeutig und optimal Personen zuzuweisen. Da das Requirements Engineering und Management (RE&M) wichtig ist, gibt es bei vielen jedoch nicht allen Vorgehensmodellen eine oder mehrere Rollen, die das RE&M durchführen. Tatsächlich ergeben sich in der Praxis einige Schwierigkeiten bei der Arbeit im RE&M aufgrun...
متن کاملAnonyme und unbeobachtbare Kommunikaton im Internet
Datenschutz im Internet kann nicht beim Schutz von Kommunikationsinhalten enden. Auch die äußeren Umstände einer Kommunikation, also wer wann mit wem kommuniziert, können schützenswerte personenbezogene Daten sein. Dieser Beitrag soll einen kurzen Überblick darüber geben, welche Systeme zum Schutz dieser Daten speziell beim Zugriff auf das WWW existieren, und wie das im BMWi-Projekt ” AN.ON – A...
متن کاملWer entscheidet? IT-Governance an Hochschulen
Die Steuerung von und Entscheidungen zum Einsatz von Informationsund Kommunikationstechnologien (IuK) sind für Hochschulen zu einer zentralen Aufgabe geworden. Die gesamte Institution umfassende Projekte, Kooperationen zwischen Hochschulen und der stetig wachsende Finanzdruck führten seit mehr als zehn Jahren zu Empfehlungen verschiedener Institutionen: Die Einführung von für Hochschulen geeign...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of East European Management Studies
سال: 2000
ISSN: 0949-6181
DOI: 10.5771/0949-6181-2000-1-92